全国2005年4月高等教育自学考试现代教育技术真题
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全国2005年4月高等教育自学考试现代教育技术试题
课程代码:00413
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.下面的教学媒体,最有利于集体指导用的是( )
A.幻灯 B.模型
C.模拟机 D.录像
2.幻灯使用的“信息符号”是( )
A.音乐符号 B.语言符号
C.动作符号 D.形状符号
3.用复印法制作投影片时,常用的材料是( )
A.聚酯薄膜片 B.玻璃纸
C.涤纶薄膜片 D.玻璃
4.使用投影器时,投影器和银幕的距离应是( )
A.接近2米 B.1米左右
C.7米左右 D.任意距离
5.下面的感光胶片,具有“对光线的敏感度较低,只感受紫蓝光,反差较强”特性的是( )
A.黑白正片 B.彩色负片
C.彩色正片 D.彩色反转片
6.花的开放是有一个较长时间的变化过程的,而我们在电视上有时看到花朵在慢慢开放的活动图像。这一效果,表现了活动画面具有( )特性。
A.时间的变换 B.时间的压缩
C.时间的扩展 D.空间的操作
7.英国使用的彩色电视制式是( )
A.PAL制式 B.NTSC制式
C.SECAM制式 D.PAL-D制式
8.下面的视觉图像中,属于组织化视觉图像的是( )
A.动物的录像 B.流程图
C.彩色照片 D.足球比赛的录像
9.为了实现媒体对教学的促进作用,教师必须熟悉所选择和利用的教学媒体的( )
A.原理、技术构造和指标 B.内容、技术操作和特性
C.类型、有效期和质量 D.成本、制作技术和管理
10.“教育技术是一个分析问题并对解决问题的方案进行设计、实施、评价和管理的综合完整过程。”这是教育技术的( )的表述。
A.工作性定义 B.学科性定义
C.基本定义 D.一般性定义
11.程序教学方法的基本思想是( )
A.以学习者为中心 B.系统设计
C.依靠教学资源 D.依靠教学录像片
12.使用开盘式录音机录制背景音乐时,应选择的走带速度是( )
A.19厘米/秒 B.9.5厘米/秒
C.4.8厘米/秒 D.4.79厘米/秒
13.计算机网络中的广域网覆盖的地理范围是( )
A.约几公里 B.几百到几千公里
C.几到几百公里 D.几千到几万公里
14.( )是基于计算机的会议系统。
A.多媒体会议系统 B.音频远距离会议系统
C.音频图形会议系统 D.视频会议系统
15.加涅的( )是用以唤起和控制学生注意的活动,保证了刺激的接受和神经冲动模式的学习过程。
A.“告诉学生目标” B.“诱引行为”
C.“引起注意” D.“呈示刺激材料”
16.教学设计作为一个计划的过程,是应用( )研究、探索教学系统中各个要素之间的本质联系,并通过一套具体的操作程序来协调、配置,使各要素有机结合,共同完成教学系统的功能。
A.管理方法 B.系统方法
C.评定方法 D.分析方法
17.在学生做出反应,表现出行为之后,应及时让学生知道学习结果。通过( ),学生能肯定自己的理解与行为是否正确,以便及时改正。
A.“提供学习指导” B.“诱引行为”
C.“提供反馈” D.“评定行为”
18.下面是3个独立的录像镜头,它们的内容分别是:镜头a为厨师切肉的中景;镜头b为厨师切肉的近景;镜头c为厨师切肉的特写,将它们组接成连续的画面,正确的组接是( )
A.a接c接b B.a接b接c
C.b接c接a D.c接a接b
19.用线路录音方式制作录音教材时,应采用( )连机方式。
20.下面是几种电视系统示意图,有线电视系统示意图是( )
二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.根据媒体的物理性能,教学媒体的种类可分为( )
A.电声类媒体 B.光学投影类媒体
C.通讯类媒体 D.电视类媒体
E.计算机媒体
22.常用的视觉展示平面是( )
A.黑板 B.挂图
C.布板 D.多用途板
E.银幕
23.按照智力特性的复杂程度,布卢姆在认知学习领域中所分层次的目标包括( )
A.领会 B.判断
C.分析 D.评价
E.总结
24.对所有学习结果,评定测试题目都可设计成( )的形式。
A.回忆性题目 B.识别性题目
C.结构化回答题目 D.思辨性题目
E.创造性题目
25.关于智力技能的教学顺序设计的基本教学理论包括( )
A.加涅的从简单到复杂的教学顺序安排 B.格拉奇和伊利模式
C.布鲁纳的发现法 D.奥苏贝尔的“先行组织者”方法
E.布卢姆的分类系统
26.下面的视觉材料中,属于图示材料的是( )
A.常用表格 B.广告
C.漫画 D.绘画
E.统计图
27.按传声器的换能物理效应可分为( )
A.动圈式 B.铝带式
C.机械式 D.电容式
E.晶体式
28.( )均属于学生的初始能力的分析内容。
A.对先决知识和技能的分析 B.对目标技能的分析
C.对学生对所学内容的态度的分析 D.对学生智商和健康状况的分析
E.对学生入学测评的分析
29.对教育技术基本含义理解正确的是( )
A.媒体技术 B.硬件技术
C.媒体技术和系统技术 D.媒体开发和教学设计
E.多媒体技术
30.进入互联网可采用多种形式,利用“拨号入网”方式时,必备条件( )
A.计算机 B.电话线
C.调制解调器 D.网络通信软件
E.拨号入网服务器的电话号码、地址和域名服务器地址
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
31.超文本
32.过程技术
33.电视扫描
34.统计图
35.教学传播
四、填图题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)
36.将摄像机工作原理示意图中的未注明的单元处填上它的名称。
37.请在下列教学设计过程一般模式的图中空格里,填上教学设计过程的其他组成部分。
五、简答题(本大题共3小题,每小题5分,共15分)
38.教学设计必须是以学生为导向的基本前提的含义是什么?
39.影响测试题目信度的主要因素有哪几方面?
40.简述利用照相机拍摄的一般操作步骤。
六、论述题(本大题共1小题,共10分)
41.请归纳视觉图像的功能,并举例分析为什么视觉图像比文字和口头语言对人的吸引力更大?
七、综合题(本大题共1小题,共15分)
42.下面有三组内容不同的画面,请分析对每组画面:
-
判断它们的组接是否符合组接原则,对正确的画面组接要说明它们的组接是属于什么逻辑关系?阐述判断依据。
-
对判断是不符合组接原则组接的,请在该组示意图的右下方横线上打“×”,说明错误的原因,并提出对画面内容的修改意见,使它们的组接符合组接原则。
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